Abstract
<jats:p>Penelitian ini menganalisis peran orang tua dalam mendukung pengembangan potensi anak usia dini melalui pendekatan perkembangan, dengan menitikberatkan pada aspek dukungan, stimulasi, dan bimbingan. Penelitian ini dilakukan di RA Amanah, Kota Cirebon, menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan wawancara mendalam dengan orang tua serta guru anak berinisial J. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif orang tua, termasuk pemberian stimulasi dan dukungan emosional, memiliki dampak signifikan pada perkembangan anak, terutama dalam hal daya ingat, kepercayaan diri, dan kemampuan akademik. Meskipun anak J menunjukkan potensi unggul, sifat manjanya yang muncul akibat perhatian berlebihan dari orang tua menjadi tantangan dalam mengembangkan kemandirian. Kolaborasi antara orang tua dan guru terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan optimal. Pendekatan perkembangan berhasil diterapkan dengan cara membiasakan anak J terlibat dalam aktivitas yang mendorong kemandirian. Penelitian ini menekankan pentingnya kerja sama antara orang tua dan guru dalam mendukung pertumbuhan anak usia dini, serta menunjukkan bahwa pendekatan perkembangan mampu mengatasi tantangan emosional dan sosial pada anak. Temuan ini memberikan kontribusi signifikan pada wacana terkait pengasuhan dan pendidikan anak usia dini.</jats:p>