Abstract
<jats:p>Стака Скендерова била је међу првим иницијаторима школског васпитања и образовања женске омладине и као таква заузима значајно мјесто у историји школства Босне и Херцеговине, а посебно српског школства. На школовање дјевојчица и дјевојака тада (19. вијек) се гледало као на нешто сасвим непотребно, што по њој није било прихватљиво, те је одлучно кренула у акцију отварања средњих школа и образовања женске омладине. Свједоци смо да женама ни данас није лако да буду у сваком сегменту друштва равноправне с мушкарцима, а како је то било прије вијек и по, када се веома мали број њих уопште усуђивао активно укључити у ту неизвјесну експедицију, настојимо открити управо оваквим проучавањима, што би био и предмет нашег проучавања. Циљ рада огледа се у чувању успомене на постојање, дјеловање и педагошки рад значајних личности и појава, и њиховог доприноса у области васпитно-образовног рада. У складу са дефинисаним предметом проучавања користили смо методу теоријске анализе и синтезе и историјску методу која се заснива на анализи доступне, релевантне литературе и текстова. Сматрамо да резултати проучавања имају шире друштвене и педагошке импликације, јер идеје о школском образовању женске популације тада доводе до тога да данас формално домаћи и међународни нормативно-правни стандарди гарантују право на школовање и образовање без икакве дискриминације по било ком основу, па и по основу пола.</jats:p>