Abstract
<jats:p>У статті обґрунтовано сутність педагогізації як інтеграції мистецької та педагогічної складових професійної підготовки. Визначено зміст основних принципів розвитку вокально-хорової та інструментальної підготовки майбутніх учителів мистецтва. Акцентовано увагу на феномені педагогізації фахової освіти, що передбачає зміщення акцентів з вузької виконавської майстерності на формування здатності транслювати музичні знання в шкільну аудиторію. Ключові слова: вчитель музичного мистецтва, вокально-хорова підготовка, інструментальна підготовка, педагогізація, принципи навчання, фахова освіта.</jats:p>
Show More
Keywords
педагогізації
та
підготовки
мистецтва
на