Abstract
<jats:p>цель исследования – выявление противоречий между требованиями экономической эффективности высшего образования и необходимостью сохранения социальной стабильности в регионах при реорганизации сети вузов и их филиалов. Задачи: проанализировать современные тенденции реструктуризации университетской сети в Российской Федерации; оценить экономические и социальные последствия сокращения филиальной сети; предложить подходы к сбалансированной политике, учитывающей региональную специфику. Методология базируется на системном анализе статистических данных мониторинга эффективности вузов, результатах социологических исследований восприятия реорганизации населением, а также на сравнительном анализе региональных кейсов. Научная новизна заключается в обосновании необходимости перехода от унифицированных критериев эффективности к многофакторной модели оценки, включающей не только прямые экономические показатели, но и параметры социальной устойчивости территорий. Практическая значимость состоит в разработке рекомендаций для органов государственной власти и университетского менеджмента по дифференцированному подходу к оптимизации сети, позволяющему минимизировать социальные риски при достижении бюджетной экономии. Результаты могут быть использованы при формировании региональных стратегий развития высшего образования.</jats:p> <jats:p>the purpose of this study is to identify contradictions between the requirements of economic efficiency in higher education and the need to maintain social stability in the regions during the reorganization of the network of universities and their branches. Objectives: analyze current trends in university network restructuring in the Russian Federation; assess the economic and social consequences of branch network reduction; and propose approaches to a balanced policy that takes into account regional specifics. The methodology is based on a systems analysis of statistical data from university performance monitoring, the results of sociological studies of public perceptions of the reorganization, and a comparative analysis of regional cases. The scientific novelty lies in the substantiation of the need to move from standardized performance criteria to a multifactorial assessment model that includes not only direct economic indicators but also parameters of regional social sustainability. The practical significance lies in the development of recommendations for government agencies and university management on a differentiated approach to network optimization, which minimizes social risks while achieving budget savings. The results can be used in the formation of regional strategies for the development of higher education.</jats:p>