Kasbiy ta’lim rahbar kadrlarini natijaga yo‘naltirilgan boshqarishning pedagogik muammosi sifatida tahlil qilish

<jats:p>Ushbu maqolada kasbiy ta’lim muassasalari rahbar kadrlarining natijaga yo‘naltirilgan boshqaruv faoliyatini pedagogik muammo sifatida tahlil qilish masalalari ko‘rib chiqilgan. Maqolada natijaga yo‘naltirilgan boshqarish (results-oriented management) tushunchasi, uning pedagogik asoslari, ta’lim sifatiga ta’siri, rahbar kadrlarning boshqaruv kompetensiyalari va mavjud muammolar xalqaro hamda mahalliy ilmiy adabiyotlar asosida o‘rganilgan. Tadqiqot UNESCO, Jahon banki, OECD kabi xalqaro tashkilotlarning 2022–2025-yillardagi hisobotlari va statistik ma’lumotlariga asoslangan.</jats:p>