Abstract
<jats:p>Ushbu maqolada autistik spektr buzilishlariga ega bolalar taʼlimi va tarbiyasining tarixiy shakllanishjarayoni hamda uning ijtimoiy asoslari kompleks tarzda tahlil qilinadi. Tadqiqotda autizm tushunchasining ilmiymuomalaga kirib kelishi, uning dastlabki talqinlari hamda XX–XXI asrlarda olib borilgan ilmiy izlanishlar asosidashakllangan zamonaviy qarashlar yoritiladi. Maqolada maxsus taʼlim tizimining rivojlanish bosqichlari,defektologiya va maxsus pedagogikaning shakllanishi, shuningdek inklyuziv taʼlim modelining joriy etilishi vauning ahamiyati tahlil etiladi. Bundan tashqari, autistik bolalarning ijtimoiylashuvi, taʼlim jarayonidaqoʻllaniladigan zamonaviy pedagogik va psixologik metodlar, ularning samaradorligi ham muhokama qilinadi.Tadqiqot natijalari autistik spektr buzilishlariga ega bolalar bilan ishlashda kompleks, tizimli va ijtimoiyyoʻnaltirilgan yondashuvning zarurligini koʻrsatadi.</jats:p>