Abstract
<jats:p>Współczesny rozwój cywilizacyjny – społeczny, technologiczny, gospodarczy i edukacyjny – wyraźnie przekształcił sposoby postrzegania świata oraz relacje między tradycją a nowoczesnością. Powodem tego są między innymi globalne kryzysy epoki antropocenu, które wpływają na realizację idei równości, społecznej sprawiedliwości i zrównoważonego rozwoju. Celem artykułu jest ukazanie społecznych, kulturowych i pedagogicznych uwarunkowań antropocenu oraz wynikających z nich wyzwań dla współczesnej edukacji. Opracowanie ma charakter teoretyczno-przeglądowy i opiera się na analizie wybranych koncepcji z zakresu nauk społecznych i humanistycznych. Przedstawione rozważania wskazują na potrzebę redefinicji roli edukacji w kontekście planetarnego współistnienia człowieka i środowiska.</jats:p>