Abstract
<jats:p>В данной статье рассматривается концепция инвалидности, с акцентом на детскую инвалидность. Детская инвалидность отличается от взрослой инвалидности тем, что нормальное развитие ребенка нарушается ограничениями в повседневной жизни. В статье особое внимание уделяется стойким физическим нарушениям, вызванным болезнью, травмой или задержкой развития, и влиянию этих нарушений на обучение, игры, самообслуживание, подвижность и общение детей со сверстниками</jats:p> <jats:p>This article examines the concept of disability, with an emphasis on childhood disability. Childhood disability differs from adult disability in that the normal development of a child is disrupted by restrictions in everyday life. The article focuses on persistent physical impairments caused by illness, injury, or developmental delay, and the impact of these impairments on learning, play, self-care, mobility, and communication between children and their peers</jats:p>