Abstract
<jats:p>У статті здійснено теоретичне обґрунтування технології формування військового лідерства майбутніх офіцерів розвідки у процесі курсової підготовки у вищих військових навчальних закладах. Актуальність дослідження зумовлена трансформаційними процесами у системі військової освіти України, необхідністю підготовки офіцерів, здатних ефективно діяти в умовах сучасних бойових дій, а також орієнтацією системи професійної військової освіти на стандарти країн Північноатлантичного альянсу. Метою статті є розроблення і теоретичне обґрунтування технології формування військового лідерства майбутніх офіцерів розвідки у процесі курсової підготовки у вищих військових навчальних закладах. Для досягнення поставленої мети використано комплекс теоретичних методів дослідження: аналіз, синтез і узагальнення науково-педагогічної літератури, порівняльний аналіз наукових підходів до трактування військового лідерства, систематизацію та узагальнення для визначення суті і структури досліджуваного феномена, а також педагогічне моделювання для розроблення технології його формування. У результаті дослідження уточнено суть поняття «військове лідерство майбутніх офіцерів розвідки», яке розглядається як інтегральна професійно-особистісна характеристика, що відображає здатність офіцера здійснювати лідерський вплив на підлеглих, організовувати діяльність розвідувального підрозділу, приймати управлінські рішення в умовах невизначеності та забезпечувати виконання бойових завдань. Визначено структуру військового лідерства, що включає мотиваційно-ціннісний, когнітивний, організаційно-діяльнісний та рефлексивний компоненти. Обґрунтовано технологію формування військового лідерства майбутніх офіцерів розвідки у процесі курсової підготовки, яка містить взаємопов’язані змістово-цільовий, процесуально-діяльнісний та оцінювально-результативний блоки. Реалізація технології передбачає інтеграцію компетентнісного підходу, практикоорієнтованих методів навчання, активних та інтерактивних форм освітньої діяльності, наставництва, а також моделювання професійних ситуацій командування підрозділом. Визначено критерії та рівні сформованості військового лідерства майбутніх офіцерів розвідки.</jats:p>