Abstract
<jats:p>У статті обґрунтовано методику проєктно-орієнтованого навчання як засобу розвитку внутрішнього туризму та формування практичних навичок розроблення регіонального туристичного продукту у здобувачів вищої освіти спеціальності «Туризм і рекреація». Охарактеризовано теоретичні засади проєктного навчання як педагогічної технології, що передбачає активне залучення студентів до розв'язання реальних професійних завдань. Проаналізовано статистичні дані щодо розвитку внутрішнього туризму в Україні за 2022–2025 роки. Представлено авторську методику, апробовану серед студентів ІІ–ІІІ курсів Державного торговельно-економічного університету, що охоплює аналітичний, проєктувальний, презентаційний та рефлексивний етапи роботи. Наведено результати експериментального дослідження, яке підтвердило ефективність запропонованої методики у формуванні професійних компетентностей фахівців туристичної галузі.</jats:p>