Abstract
<jats:p>Дослідження присвячене вивченню важливої ролі комунікативної стійкості як для студентів, так і для звичайних людей. Живучи в умовах війни, постійних повітряних тривог та природних катастроф, люди мають справлятися зі стресом, пов’язаним із комунікацією, залишатися емоційно стабільними та підтримувати змістовні взаємодії. Метою цієї роботи є вивчення практичного курсу розмовної англійської мови як середовища, що сприяє розвитку комунікативної стійкості на основі інтерактивних та метакомунікативних стратегій. Дослідження базується на залученні студентів до виконання завдань на основі сценаріїв, що передбачають емоційно складні та соціально чутливі ситуації. Застосування анкети як попереднього, проміжного та підсумкового тестування дозволило відстежити розвиток комунікативної стійкості студентів у англійській мові. Результати показують, що курс забезпечує сприятливе середовище для подолання викликів взаємодії, регулювання емоцій та ефективної комунікації. Більше того, числові дані свідчать про те, що курс має тривалий вплив на комунікативну стійкість студентів. Наприкінці курсу студенти здатні справлятися з емоційно складними взаємодіями англійською мовою за допомогою емпатії, пояснень, переговорів та підтримки</jats:p>