Abstract
<jats:p>У статті представлено результати комплексного наукового аналізу ролі фізичної культури та спорту як фундаментального складника загальнодержавної системи національно-патріотичного виховання студентів вищих навчальних закладів в умовах сучасних гострих суспільно-політичних та геополітичних викликів. В основу проведеного дослідження покладено детальну характеристику структури преференцій сучасної молоді щодо вибору конкретних форм рухової активності, де було виявлено значне домінування низькоінтенсивних видів (зокрема, оздоровча ходьба становить 72%), що актуалізує нагальну потребу в суттєвій інтенсифікації освітнього процесу в університетах. Методологія дослідження базувалася на проведенні багатоетапного системного психофізіологічного тестування із застосуванням коректурних таблиць Анфімова, що дозволило експериментально підтвердити наявність стійкої позитивної кореляції між регулярними циклічними навантаженнями та рівнем когнітивної стійкості, точності оперативної уваги й загальної розумової працездатності здобувачів вищої освіти. Автором теоретично обґрунтовано, методично розроблено та практично перевірено доцільність широкого впровадження інноваційних освітніх технологій, зокрема цифрових марафонів «Шлях перемоги», військово-спортивних квестів з використанням QR-кодів та інтерактивних систем автоматизованого моніторингу досягнень. У ході експерименту доведено, що інтенсивні фізичні навантаження (у діапазоні ЧСС 150–165 уд/хв) виступають потужним стимулятором нейродинамічних процесів головного мозку, забезпечуючи зростання швидкості опрацювання інформації на 26,5% та суттєве підвищення точності виконання складних когнітивних завдань на 50% порівняно зі станом фізіологічного спокою. Запропонована автором концептуальна модель «Здоровий патріот» базується на засадах гендерної диференціації (акцент на тактико-силовій підготовці для юнаків, психоемоційна саморегуляція та стретчинг для дівчат) та сучасній цифровій візуалізації результатів через мобільні застосунки. Такі підходи сприяють трансформації звичайної фізичної активності у свідому патріотичну дію, формуючи у студентської молоді стійку мотивацію до здорового способу життя, психологічну готовність до активної соціальної діяльності та захисту національних інтересів держави. Отримані результати можуть бути успішно інтегровані у чинні навчальні програми з дисципліни «Фізичне виховання» для підвищення загального рівня ментальної резистентності, соматичного здоров’я та психофізичної підготовленості майбутніх фахівців до виконання професійних та громадянських обов’язків.</jats:p>