Abstract
<jats:p>У даній роботі встановлено, що нововведення в освіті є початком сучасної системи навчально-виховного процесу із застосуванням технологічного підходу. Технологія функціонування діяльності фізичного виховання – це створення відповідних технологічних умов для забезпечення ефективності даного процесу. Визначено, що найважливішими складовими розв'язання цієї проблеми є впровадження технологічного підходу, освітніх інновацій, валеологічної освіти та оздоровчих стратегій з використанням передового вітчизняного та зарубіжного досвіду. В нинішній час застосування інноваційних технологій в освітньому процесі має передусім практичне, а не лише теоретичне значення. У сучасних умовах глобалізації це пов'язано з історичним розвитком та подальшими перспективами, що ґрунтуються на так званих «високих технологіях». Технологія формується на основі певної філософії та методології освіти, які визначають цільові орієнтири в яких є певні установки зорієнтовані на очікуваний результат. Розглянуто особливості технологічного підходу на заняттях фізичним вихованням з учнями закладів загальної середньої освіти. Застосування сучасних технологій в організації роботи зі здобувачами освіти передбачає правильне формулювання навчальної програми, активізацію контролю за сприйняттям нового матеріалу, підвищення темпу уявних технологічних дій, чіткість усвідомлення, критичне ставлення до навчальної діяльності. Обґрунтовано поняття «педагогічні технології», що трактується як цілеспрямоване, систематичне й послідовне впровадження в практику освітньої діяльності оригінальних інноваційних способів, прийомів педагогічних дій і засобів, що охоплюють цілісний навчально-виховний процес від визначення його мети до очікуваних результатів; «сучасні інноваційні технології» – сукупність методів та засобів, які сприяють і розвивають етапи реалізації різних нововведень; «інновація» – нововведення, зміна, оновлення, новий підхід, створення якісно нового або використання відомого в інших цілях. Проаналізовано, що широке застосування засобів інноваційних технологій, які сприяють ефективності всієї педагогічної діяльності, можуть перетворити фізичне виховання на високопродуктивний мотивований та інноваційний процес формування здорової та всебічно розвиненої особистості учня закладу загальної середньої освіти.</jats:p>