فاعلية برنامج باستخدام الواقع المعزز لتنمية مهارات القراءة لدى عينة من أطفال الروضة المتأخرين لغويًا The Effectiveness of an Augmented Reality–Based Program for Enhancing Reading Skills among Language-Delayed Kindergarten Children
Authors: ولاء محمود محمد محيي الدين
Publication: بحوث و دراسات الطفولة
Published: Jun 1, 2027
Source: Crossref
Related Articles
تشكيل الفراغ كمدخل بصري لتنمية مهارتي المرونة وحل المشكلات نموذج تطبيقي لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة Creating spatial relationships as a visual approach to developing flexibility and problem-solving skills: An applied model for students of the faculty of Early Childhood Education
شيماء سيد محمود محمود - Jun 2027
Read Moreبرنامج قائم على اللعب لتحسين الادراك الحس حركي لدى الأطفال ذوي الاعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعلم. A Play-Based Intervention for Enhancing Sensorimotor Skills in Children with Mild Intellectual Disabilities Amenable to Education
سارة مصطفى احمد - Jun 2027
Read Moreتوظيف تقنيات المجسمات الضوئية في تنمية الطلاقة والمرونة لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة Employing visual diorama techniques to develop fluency and flexibility among student teachers at the faculty of Early Childhood Education
شيماء سيد محمود محمود - Jun 2027
Read Moreفاعلية برنامج باستخدام الواقع المعزز لتنمية التمييز السمعي لدى عينة من أطفال الروضة The Effectiveness of an Augmented Reality–Based Program for Enhancing Auditory Discrimination Skills among Kindergarten Children
ولاء محمود محمد محيي الدين - Jun 2027
Read Moreالخصائص السيكومتريه لمقياس اضطراب الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطه Psychometric Properties of the Attention Deficit improve attention-Hyperactivity disorder in Children with mild mental disability
ندا سالم عبدالمجيد عز الدين - Jun 2027
Read More