Abstract
<jats:p>Число иностранных студентов в российских университетах является важным индикатором международной востребованности отечественного высшего образования. Эффективное обучение этой категории студентов требует не только качественных образовательных программ, но и комплексной системы адаптации к социокультурной среде российских университетов. В данном контексте досуговая деятельность играет ключевую роль, способствуя интеграции или, напротив, создавая барьеры для успешной адаптации. Китайские студенты представляют собой одну из наиболее многочисленных групп иностранных обучающихся в России. Цель: анализ опыта проведения досуга китайскими студентами и выявление факторов, ограничивающих их участие в досуговых мероприятиях. Методы: теоретическую основу работы составили теория транснационализма и интерпретативная парадигма. Эмпирическая база включает качественное исследование, проведённое в форме глубинных интервью с китайскими студентами иркутских университетов, направленных на сбор нарративов об их досуговой практике. Дополнительно были проанализированы результаты социологических опросов китайских студентов, проведённых в последние годы в ряде российских вузов. Для анализа данных применялся метод постоянного сравнения. Результаты: китайские студенты сталкиваются с комплексом ограничений в досуговой сфере, которые могут быть классифицированы как внутренние, межличностные, структурные и культурные. Выводы данного исследования имеют практическую значимость не только для китайской студенческой группы, но и для других международных студенческих контингентов, позволяя разрабатывать целенаправленные досуговые стратегии, способствующие их быстрой и успешной адаптации в российских образовательных учреждениях. Для цитирования: Струк Е.Н., Сюйсинь Ма. Досуг китайских студентов, обучающихся в университетах г. Иркутска: текущая ситуация и существующие ограничения. Векторы благополучия: экономика и социум, 2026, Т. 54, № 1, С. 274−288. https://doi.org/10.18799/26584956/2026/1/2066</jats:p>