Abstract
<jats:p>Актуальность. Актуальность развития системы наставничества обусловлена кадровым кризисом и демографическими вызовами. Авторы проводят комплексный анализ факторов, влияющих на эффективность наставничества, с опорой на исторический пример Хоторнского эксперимента (1924–1932 гг.), который впервые продемонстрировал значение социально-психологических аспектов в повышении производительности труда. Цель: анализ актуальности и эффективности системы наставничества в современных социально-экономических условиях, а также исследование влияния социально-психологических факторов на решение молодых специалистов оставаться на предприятиях после окончания обучения. Методы: на основе эмпирического исследования, проведенного на предприятиях группы Новолипецкого металлургического комбината (НЛМК) в 2022–2024 гг., авторы выявляют ключевые условия, способствующие закреплению молодых специалистов на производстве. В исследовании принимали участие 60 студентов выпускного курса учреждений высшего и среднего профессионального образования и их наставники. Они оценивали значимость различных факторов (по 9-балльной шкале), влияющих на решение молодых людей остаться на предприятии после окончания обучения. Результаты: для студентов наиболее важны профессионализм наставника (1-е место), его терпение (2-е место) и комфортная атмосфера в коллективе (5-е место). Наставники выделили прежде всего социальные гарантии и финансовые стимулы. Выводы статьи подтверждают, что эффективное наставничество требует не только передачи профессиональных навыков, но и создания благоприятной психологической среды. Работа представляет практическую ценность для HR-менеджеров и руководителей предприятий, демонстрируя, что инвестиции в социально-психологические аспекты труда могут стать решающим фактором в борьбе с кадровым дефицитом. Для цитирования: Селецкий Э.Б., Недоспасова О.П. Хоторнский эффект в современном наставничестве: как вовлеченность и доверие формируют социальный капитал организаций. Векторы благополучия: экономика и социум, 2026, т. 54, № 1, с. 49–64. https://doi.org/10.18799/26584956/2026/1/2050</jats:p>