Abstract
<jats:p>У статті розглядається повсякденність підлітків у книзі Наталі Довгопол “Знайти країну амазонок”. Поетика твору досі не була предметом літературознавчого вивчення, тема є актуальною і новаторською. Наталія Довгопол поєднала кілька історичних епох, в яких підлітки долають складну подорож, водночас змінюється їх повсякденність, їх світогляд. Метою дослідження є аналіз особливостей змалювання дорослішання підлітків і змін їхньої повсякденності в романі Наталії Довгопол “Знайти країну амазонок”. Реалізація мети передбачає використання герменевтичного та історико-порівняльного методів. Загалом всі образи твору розкриваються через їх взаємодію. Характери чотирьох головних героїв подано в розвитку, про долі інших персонажів повідомляється завдяки їхній участі в подіях життя Матея, Катрі, Волоцюги, Талестри. У статті осмислено театральність повсякденності, яка у творі виявляється через інкорпорацію елементів вистав, турнірів та інших видовищ і постає алюзією на барокову метафору “життя – театр”. Увагу зосереджено на детальному аналізі складових театральності дійсності (театр, ярмарок, турніри та ін.). Одна із локацій подорожі героїв – селище передмістя Скомороше. В описі повсякденності героїв велику роль відіграє прагнення авторки обґрунтувати описане з різних точок зору, різних джерел. Геродотова історія про скіфів та амазонок стає основою для змалювання життя таємничої країни. Жанр пригодницького роману у формі подорожі в просторі і в часі уможливлює розширення хронотопу. Наталія Довгопол ставить героїв у ситуацію вибору, який кардинально впливає на повсякденність кожного з них, а разом з тим і на читачів. Матеріальний світ повсякденності містить описи одягу персонажів, звичаїв, обрядів і життя різних прошарків населення, навіть чумаків. Дрібні деталі побуту описано з точністю й уважністю.</jats:p>