تشكيل الفراغ كمدخل بصري لتنمية مهارتي المرونة وحل المشكلات نموذج تطبيقي لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة Creating spatial relationships as a visual approach to developing flexibility and problem-solving skills: An applied model for students of the faculty of Early Childhood Education
توظيف تقنيات المجسمات الضوئية في تنمية الطلاقة والمرونة لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة Employing visual diorama techniques to develop fluency and flexibility among student teachers at the faculty of Early Childhood Education
فاعلية برنامج قائم على تقنية الواقع المعزز في تحسين التوازن الثابت لدى أطفال الشلل الدماغي البسيط في مرحلة الطفولة المبكرة The Effectiveness of an Augmented Reality–Based Training Program in Improving Static Balance in Children with Mild Cerebral Palsy in Early Childhood